ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERDE DİL GELİŞİMİNİN SAĞLANMASINDA ÖĞRET. DİL EĞİTİMİ İLE İLGİLİ ÇALIŞMA ÖRNEKLERİ. OTİSTİK COCUKLARA TEMEL DAVRANIŞ ÖĞRETİMİ. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programını Geliştirme Birimi hazırlar. ZİHİN ENGELLİ BİREYLERDE DİL GELİŞİMİNİN SAĞLANMASIN.

Aşağıda bu güzel çiçekleri nasıl yaptıklarını göreceksiniz. Annelerine yapıyor olmaları daha da güzelleştirdi onları. Şu anda çoğu öğrencimde cümle yöntemi kullanıyorum. Örnek olması açısından hazırladığım bu kartları ekledim. Bu küçük beyler ve küçük hanım da yeni çocuklarım. Sonunda heyecanla beklediğim gün geldi. Hatice ve Emine ile Metin Çalışması.

Bir yağmur bir yağmur ki ne kuş kaldı dalında ağacın, ne ağaç yüreğinde toprağın. korkuyorum artık toprağın kokusu karışmıyor. Gökyüzü bir anne mi? Neden mavi mavi gülümserkuşlargüneşe doğru uçarken. Gece, gündüze kadar karanlık,toprak, yağmura kadar kuru,ateş, küle kadar kor,umut, yaşama kadar sevdalı,belki değil mutlak;.

Istersem en güzelim,istersem en doğru,ve istersem hep umutlu. Hey babalarAmcalarTeyzelerBir makine yığınına kurban etmeyin biziAklınıza gelsin boş arsalarda oynadığınız günlerAma şimdi boş arsalar. Sen büyüdüğün vakit çocuğumyine göklerden mavi gölgeler inecek yerlere,toprağı bereketlendiren mavi gölgeler gibi,yine çocuklar gülümseyecek. Ccedil;ocuklar da büyüklerin evrenini anlamak ister,onların düşlerini yorumlayamaz büyükler. Umudun yolu hep yürekten geçer.